Einsichtiges Lernen als Herausforderung für die methodische Gestaltung des Religionsunterrichts an beruflichen Schulen (BRU) Autor/innen Ferdinand Herget DOI: https://doi.org/10.5282/mthz/4320 Abstract Downloads PDF Veröffentlicht 05.03.2015 Ausgabe Bd. 53 Nr. 3 (2002) Rubrik Abhandlungen
